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点亮心灯—追梦书生郑立平教师成长研究室

教育就是点亮心灯,在自己和学生的心灵上都亮起一道道真善美的风景。

 
 
 

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关于我

特级教师、齐鲁名师、全国十佳班主任、全国民间班主任成长研究会会长、山东省班主任专业委员会副主任、十大创新班主任、教师培训课程专家、教育部班主任国培专家,已出版著作《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《优秀教师成长之道》《用故事说话——教师必备工作素养》《为师之鉴》等14部,应邀在全国各地做教师成长、班主任培训、课堂观摩、教育科研、亲子成长等专题讲座300多场。在线交流,QQ:412903996,团队群组:1群96878873 , 2群121608266.

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精神的华宴,心灵的圣约——郭学萍老师新著《接手新班》序言  

2013-05-17 08:25:53|  分类: 个人风采 |  标签: |举报 |字号 订阅

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精神的华宴,心灵的圣约

——为郭学萍老师新著《接手新班》作序

1

“一个有魅力的班主任,他的身上总有一种特别的力量,感染着学生,吸引着学生,能使每个学生都感受到自信而美好。这种魅力不仅来自他外表的容颜、得体的修饰,更多的应来自他的人格,以及长期内心的修炼。”

这是江苏省特级教师、“长辫子老师”郭学萍的新著《接手新班》中的文字,无不激起我们的强烈共鸣;而当我品读这部作品,看到这位美女教师在每接手一个新班时,倾注在学生身上的那股子热情和爱心,便知道,这段对于班主任的评论,更是对郭老师班主任工作的真实写照。洋洋洒洒160千字,不仅是文字,更是她愉悦而智慧地行走在心尖上的足迹;不是足迹,更是她把生命融进教育生活中浇铸而成的故事。是的,优秀教师都善于给学生留下故事,留下场景,留下情感,留下成长瞬间。在她眼中,每个学生都是风景;而在我们眼中,她宛如这风景中的快乐天使。

展读文章,行走在“长辫子老师”智慧、轻松、诗意的文字中,我愈来愈觉得自己像是在赶赴一场精神的华宴、心灵的圣约,浸淫其中,沉醉其中,来自心底里阅读的快乐和书房外绚烂的夏天交相呼应,浑然一体。这段阅读的旅程,是那样的幸福,快乐,且收获异样地丰硕。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我国最早、最伟大的“班主任”孔子曾这样教导我们。不必说“知”,我敢断定郭老师就属于“乐之”的那一类。 16年的班主任工作摸索中,虽然也走过了许多疲惫和迷茫,但早已陶醉于那种忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的状态。它,似乎已不再是一个单纯的岗位,正逐渐融进她的血液,成为她的一种信念。心在这儿,于是便到处都是奇迹。

2

初读书稿,是在济南去往重庆的飞机上。郭老师嘱我为她要出版的专著作序,而恰逢我应邀去重庆参加一次活动,于是打印了书稿,带在路上看。没想到,这一读,竟然读得思绪飞扬,欲罢不能,住宿后又读到凌晨,才好歹闭上眼睛,良久都沉浸在一种别样的情愫中。

此后,又忍不住断续读过几次,总被其中精彩纷呈的教育故事深深感动着,总被其中浓浓的教育真爱深深沉醉着,也总被其中闪烁的教育智慧深深折服着……品味着飘香的文字,如同聆听着一首首绝妙的歌曲。越读,感觉越贴近一个炽热的教育情怀,越走进一颗用大爱做“小事”的心灵。所以,虽涌动起更多的写作冲动,却愈不敢轻易动笔。

近日再捧书稿,忆起与郭老师的初次相识。2011年夏,我们一起参加《教师博览》杂志社组织的签约作者笔会,那时印象最深的地方是她一直谦和的笑容和为孩子们创编的童话,特别是那柔顺飘逸如瀑般的大辫子。“万人丛中一握手,使我衣袖三年香”,这是龚自珍写给朋友宋翔凤的一句诗。诗人以神来之笔,简简单单的两句,便令所有描写友情的华丽词章黯然失色。千千万万人之中,无须任何语言,只须循着心跳的声音,彼此便认出了对方,一切,都写在了眼神里,写在了在两只手穿越人海茫茫的一握之中。此刻,在寂静的深夜,当“万人丛中一握手,使我衣袖三年香”的千古佳句再次在唇边滑落时,让我留恋,让我怀想的,除了友情的芬芳,还有这些日子来与我晨昏相亲日夜相伴不离不弃的淡淡书香。渐渐地,渐渐地,我感觉自己捧着的不是一本书,而是这位金陵才女对教育对孩子的亲近、热爱、理解的智慧,而是这位精神华贵的优秀教师金子般的童心、诗心、慈悲之心。

3

小时候,我和女孩子嬉闹,经常对她们说:“头发长,见识短”。说实在话,我认识和接触了全国各地很多优秀的女教师,她们大都是整齐干练的短发抑或的大方潇洒的烫卷。长辫子教师,不仅彻底地颠覆了我的陋念,而且使我更明白:教师特别是女教师应有花容心:无论认为自己是哪一种花,都应该开放出属于自己的自信;无论认为自己属于哪一朵花,都应该美丽绽放,不辜负内心春天的精彩;无论自己正纠缠怎样的烦恼与困苦,都应该将芬芳传播给每一个学生、同事与亲朋好友。

真正的教育智者,都是用智慧和爱心两条腿行走。郭老师带班,会想办法尽快记住学生的名字。记住学生的名字,是教育功力,也是教师对学生最起码的尊重,更是搞好班级管理很关键的一步。郭老师做到了,她巧用“一线通”,借助“座位情境图”,亲自给学生发作业本,于是,用最短的时间记住了孩子的名字。诸如此类的细节,在长辫子老师的班级中不胜枚举:像在“惩罚要有新意”中,她把惩罚变成了一件快乐的事,让学生在快乐中接受教训;像在“啃鸡肋”中,她让家访变成了学生的期待,带给孩子的是赞美,带给家长的是理解,于是实现了家校、师生的沟通交流;像在教师节庆祝中,她带领孩子给所有任课教师颁奖,让每个科任教师都感受到自己付出的快乐,享受到职业的尊严……这样的书,不只是接手新班的宝典,更像是一部一线小学班主任的“工作指导手册”。

最优秀的教师贡献思想,其次贡献观点,再次贡献方法,最次贡献好的案例。如果教育生活一片苍白,则必然陷入平庸。脚踩大地,仰望星空。从一个个最微小的细节中,我们能看到郭老师在关注什么,那不是僵硬的试题,那不是可怜的分数,那不是冷酷的纪律,而是一个个活生生的孩子。在她心中,孩子们都是上帝派来的天使。教师眼中有了“人”,教育才有了内涵和高度。

4

一个人对待身边事物的态度,决定了他前进的步伐。《接手新班》字里行间流淌着的除了郭老师班级管理的智慧,更有郭老师对学生倾注的浓浓爱意,相信也正是这份爱,成就着她的学生也成就了她自己。

班主任工作,这份看似平淡的工作,其实每天都会有意外的惊喜在。周国平这样诠释幸福:一个人若能做自己喜欢的事,并且靠这养活自己,同时能和自己喜欢的人在一起,并且使他们也感到快乐,即可称幸福。如果这就是幸福,相信长辫子老师正在尽情享受着属于自己的幸福。干一行爱一行,就是给心灵最好的安顿。

真正优秀的教师,总是与时代同行。在这个信息化时代,长辫子老师充分利用网络平台,让博客成为班级管理的第三只手,让博客成为班级特色文化的展示台、老师学生家长的交流台、教育实践反思的研究台,引领学生学会拥有、享受生活的幸福,让教育深入学生心灵,走进每一个家庭,同时也改变了自己教育行走的方式。

看,她正在改进完善班规,努力促进每个学生的成长;看,她正在和学生签写协议,让大家实现“我的同桌我做主”;看,她正在建立“图书银行”与阅读评比制度,激励学生积极阅读,缔造“完美教室”……忙碌着、收获着、享受着。一切因爱而起,一切因爱而幸福。

5

儿童作家梅子涵在为绘本故事《犟龟》写阅读赏析时说:“我们都会上路,那是做人的一世,做事的一生推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望,或是响应了远处的一个邀请。”长辫子老师正行走在教育的朝圣路上,欣赏美丽的、收藏感动的,忙碌有价值的、播洒美好的,于是,她在享受一份坦然,一份安慰,一份自在。

班主任,可以忙,但要忙得有价值。没有对教育的挚爱,相信就不会有长辫子老师为班级里每一个孩子的成长所付出的心血。她让学生变成阅读“小导师”,引领学生在阅读时思考,充分运用“看相术”发现肯定孩子的优点,预支一个“优”,和孩子一起拍摄微电影,成立班级读书俱乐部,让每一面墙壁会说话,请故事妈妈进课堂,让期末复习淡定让阅读以自由的方式前行,于是,有了不听话的“蒲公英”,有了一片属于她们师生的艳阳天。

真正优秀的教师,总是与学生相伴成长。教育的最优化境界应该是,在工作的过程中让学生受益,教师同时得到最好的发展。长辫子老师在自己的工作中,用大爱做着一件件的小事;可就是这些小事,才成就了学生的“大事”,也成就了她自己。

6

万事开头难。接手新班,常让许多班主任感到不适甚至头疼。品读《接手新班》,我们感到的却是一种如漫赏小桥流水般的从容与轻松,一种月夜下挚友把酒话聚情样的酣畅与激动。

真正优秀的教师,总是拥有专业尊严的教师。品读《接手新班》,就是在品读长辫子教师那份为师的诗情画意,就是在品读她那种教育人生的精彩与丰富。她对教育的那份特有的虔诚与酷爱,她对名利的那份特有的轻松与淡定,她对孩子的那份特有的宽容与尊重,她观察教育现象的那份特有的视角和宽阔,她处理教育教学问题时的那份特有的反思与智慧……让你欢喜让你叹服,让你沉醉在字里行间忘了时间也忘了自己,心甘情愿地放下手中正急的事,随着她漫卷诗书,一路采撷,一路追问,一路欢笑,一路收获。

我以为,优秀的人,并非一定要做出什么轰轰烈烈的事业或惊天动地的成绩,而是能在粗劣中发现伟大,平凡中发现神奇,枯燥中发现乐趣,寻常中发现美好,简单中发现奥秘。长辫子老师,就是这样静静地开放着自己。

7

我相信,只有基于生命、敬畏生命、发展生命,教育才有价值;只有回归生活、丰富生活、创造生活,教育才有意义。品读《接手新班》,无疑就是一场深刻的浸润和感悟生命之旅,就是一场精彩的复演和体验生活之旅。

重新定义班级,重新构建班级生活,弱化班级的管理特性,调整自己置身班级生活中的角色,努力使班级成为学生生活得以展开、生命获得激励的空间,成为师生学习、成长和育养精神的共同体,这些是当下提升班主任工作品质的支点。《接手新班》,无疑会给你打开教育的另一扇窗,让我们重新审视自己的后花园——班级,更让我们越来越坚信:只要用心耕耘,在班级这块“自留地”里,一定会有无数的惊喜,一定能创造出无数的奇迹。

据说,东北有一座奇特的温泉:进入其中的人,都能准确地感知自己的病灶,泡过之后,周身通泰,心旷神怡。我想,《接手新班》就是一眼这样的活温泉,虽然不同的人读后会有不同的感觉,但只要真正用心“泡过”,必定怡悦了身心,开阔了视野,升了个新的境界。

一个故事,一处景;一节文字,一片情;一本好书,一个世界;一段人生,一首长久萦绕在心头的歌。

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                             追梦书生草于2013年5月16日夜

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