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点亮心灯—追梦书生郑立平教师成长研究室

教育就是点亮心灯,在自己和学生的心灵上都亮起一道道真善美的风景。

 
 
 

日志

 
 
关于我

特级教师、齐鲁名师、全国十佳班主任、全国民间班主任成长研究会会长、山东省班主任专业委员会副主任、十大创新班主任、教师培训课程专家、教育部班主任国培专家,已出版著作《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《优秀教师成长之道》《用故事说话——教师必备工作素养》《为师之鉴》等14部,应邀在全国各地做教师成长、班主任培训、课堂观摩、教育科研、亲子成长等专题讲座300多场。在线交流,QQ:412903996,团队群组:1群96878873 , 2群121608266.

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真爱的四重境界  

2010-07-03 09:44:30|  分类: 读诗怡情 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                  第一个境界:《世界上最远的距离》--泰戈尔

 世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你不知道我爱你;

 世界上最远的距离,不是我站在你面前,你不知道我爱你,而是爱到痴迷却不能说我爱你;

 世界上最远的距离,不是我不能说我爱你,而是想你痛彻心脾,却只能深埋心底;

 世界上最远的距离,不是我不能说我想你,而是彼此相爱,却不能够在一起;

 世界上最远的距离,不是彼此相爱却不能够在一起,而是明知道真爱无敌却装作毫不在意;

 世界上最远的距离,不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依;

 世界上最远的距离,不是树枝无法相依,而是相互了望的星星,却没有交汇的轨迹

 世界上最远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇,却在转瞬间无处寻觅;

 世界上最远的距离,不是瞬间便无处寻觅,而是尚未相遇,便注定无法相聚;

 世界上最远的距离,是鱼与飞鸟的距离,一个在天,一个却深潜海底;

 亲爱的,如今,你就在我身边,我们却不能在阳光下相爱。  

        

 

  第二个境界:《致橡树》--舒婷

      我如果爱你──

    绝不像攀援的凌霄花

    借你的高枝来炫耀自己

   我如果爱你──

   绝不学痴情的鸟儿

   为绿荫重复单调的歌曲

   也不止像泉源

   长年送来清凉的慰藉

   也不止像险峰

   增加你的高度,衬托你的威仪

   甚至日光

   甚至春雨

   不,这些都还不够!

   我必须是你近旁的一株木棉

   作为树的形象和你站在一起

   根,紧握在地下

   叶,相触在云里

   每一阵风过

   我们都互相致意

   但没有人

   听懂我们的言语

   你有你的铜枝铁干

   像刀、像剑

   也像戟

   我有我红硕的花朵

   像沉重的叹息

   又像英勇的火炬

   我们分担寒潮、风雷、霹雳

   我们共享雾霭、流岚、虹霓

   仿佛永远分离

   却又终身相依

   这才是伟大的爱情

   爱──

   不仅爱你伟岸的身躯

   也爱你坚持的位置,足下的土地

 

 

 第三个境界:《见与不见》--仓央嘉措

       你见,或者不见我

    我就在那里

    不悲不喜

    你念,或者不念我

   情就在那里

   不来不去

   你爱,或者不爱我

   爱就在那里

   不增不减

   你跟,或者不跟我

   我的手就在你手里

   不舍不弃

   来我的怀里

   或者

   让我住进你的心里

   默然相爱

   寂静欢喜

 

  

 第四个境界:《当你老了》--叶芝

          当你老了,头发白了,睡思昏沉

          炉火旁打盹,请取下这部诗歌

          慢慢读,回想你过去眼神的柔和

          回想它们昔日浓重的阴影

          多少人爱你青春欢畅的时辰

          爱慕你的美丽,假意和真心

          只有一个人爱你朝圣者的灵魂

          爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹

         垂下头来,在红火闪耀的炉子旁

         凄然地轻轻诉说那爱情的消逝

         在头顶上的山上它缓缓地踱着步子

         在一群星星中间隐藏着脸庞

 


日志精美的装饰花边 - 蝶宇纷幻 - 蝶宇纷幻

 



 

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