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点亮心灯—追梦书生郑立平教师成长研究室

教育就是点亮心灯,在自己和学生的心灵上都亮起一道道真善美的风景。

 
 
 

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关于我

特级教师、齐鲁名师、全国十佳班主任、全国民间班主任成长研究会会长、山东省班主任专业委员会副主任、十大创新班主任、教师培训课程专家、教育部班主任国培专家,已出版著作《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《优秀教师成长之道》《用故事说话——教师必备工作素养》《为师之鉴》等14部,应邀在全国各地做教师成长、班主任培训、课堂观摩、教育科研、亲子成长等专题讲座300多场。在线交流,QQ:412903996,团队群组:1群96878873 , 2群121608266.

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人生三十有几何?  

2010-06-24 16:14:02|  分类: 读诗怡情 |  标签: |举报 |字号 订阅

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人生三十有几何(网游学习)

 

三十岁,在人生的天平上,已有举足轻重的份量。说年轻已不很年轻,说迟疑也不算迟疑。常言道:三十而立。正是风华正茂、事业灿烂的时候。"三十而立"者,多数。三十而未立者,也有。总而言之,三十岁已成就人生轨迹,揭示着未来发展方向。新浪网总裁曾说过(大意),人生成就事业大约有三个阶段。二十到三十岁,成就事业主要靠体力,能做的事情就多去做;三十到四十岁,成就事业主要靠脑力,能想得周全基本可以做到;四十到五十岁,成就事业主要靠心力,很多事情可以感悟得到。三十岁正是承前启后,至关重要的发展时期。就本人而言,已过了人生第一个阶段,三十岁而未立,正处于思考与悟性之间。

人生三十欲何从? 三十岁时,终于明白了奋斗的艰辛。知道了人生发展的矢量。生活无定数,工作无止境,发展亦无定量。 有机会用人是一种高度,没机会用人是一种态度。用一个人可以有千百条理由,不用一个人一条理由也太多。被人发现是一种幸运,被人启用才是一种幸福。尊重他人是一种素质,被人尊重才是一种价值。为人做事是一种责任,为己做事是一种追求。或化追求为责任,或化责任为追求,都需要有一种水滴石穿的造化之功。

人到三十。不怕被误会,只怕不尽心,为人处世唯独信守"忠、诚"二字。人有所长,亦有所短。一己的力量是十分有限的。谋事在人,成事在天。纵观人生,每个年龄段都有可取之处,每个人都有值得学习的地方。说服自己,服从生存,服务社会,这是一种人生常态。

人生三十何为有?

三十岁,已分明感受到肩头担子的重量,究竟要有怎么样的收获,我一无所知。但我知道:三十岁是一道坎,过得去过不去都是一种严峻考验,最坏的打算就是从头开始。要是轻松一点说,走过去便是一个人生!

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