追梦书生郑立平班主任成长研究室

 
作者：郑立平 贺华义
 
陕西师范大学出版社出版
 
25万字
 
定价：29。8元

此书，由北京教育学院杨秀治老师写序，陶继新、张万祥、李振村等老师阅读后，欣然推荐。

内容简介

向优秀教师学习，无疑是我们成长完善的必有路径。可是，向优秀教师学习什么呢？却是个许多人一直苦苦思索和寻觅的大问题。

有人说是努力，有人说是素质，有人说是方法，有人说是机遇……本书著者结合自身的实践和思考，

  作为一个教师，

个人的成长、生活的富足固然是幸福的事，

但是比幸福更幸福的事，

应该是分享幸福，传播幸福，创造更多的幸福。

                                      ————郑立平心语

全国（民间）班主任成长研究会（心语团队）枣乡公益行

——2012公益活动第一站

一、活动目的：

持续深化教师唤醒行动，积极展示心语团队风采；

全力推动与会教师成长，尽心还原教育幸福本质，

班主任，活出你的精彩

 http://mingshi.qlteacher.com/Studio/zhengliping

此文发表于《中国教师报 教育家周刊》2011年11月2日

做了22年的教师，干了22年的班主任。我用自己的热情和智慧在学生的精神世界里做着精雕细刻的工作，在班主任的岗位上成就着一批批的学生，同时也成就了自己的事业。

“做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福。只要你有心，在班主任这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实。”

 “教育是一

大型教师民间读书活动“同读共谈”书目

——2012年“心语”全国班主任成长研究会推荐阅读书目

2月份、3月份：感悟人生的高度

吴非：《致青年教师》

王国维：《人间词话》

周毅、方明：《陶行知传》

宋宏洪昌  《人师的境界》

4月份、5月份：倾听心灵的呼唤

于丹：《趣品人生》

张德芬：《遇见未知的自己》

林清玄：《林泉》

经过三年的运行和坚持，“心语”这个民间教师成长团队基本构建起来，日常的交流与学习，十大行动的开展与深入……都逐渐走上了常态化、规范化，基本达成了我当初制定的目标。所以，我也该兑现我原定的个人规划——退到幕后了。在下一步，我将重点做好如下几件事情：

一是“教育行走改变教育人生”行动，积极与各地教育系统联系和洽谈，把这种"微微撬动教育功利"的公益性事情进一步做得更好；

二是争取打造好“心语书系”，让更多的心语追梦青年能早日看到自己自己的心花开放。至于网站、月刊纸质化等事情，都早在筹划中，并不是更重要的。所以，心语以后的日常事情，主要由刘潇和贺华义老师负责。希望大家继续支持。

在这里，我只是我提3点希望

一是希望大家真的能静下来读点书，不要热衷于太多的研讨
交流,没有什么能比那些好书更能给你以思考,更能打

孩子和学校教育需要什么样的班主任？

——李镇西从班主任走向教育家的奥秘

朱小蔓

李镇西老师的教育思想和实践很丰富，多年来他一直十分勤奋努力，不断地趟出和拓宽自己的从教道路，在我国中小学界声名与影响也越来越大。我为他的成就高兴，也希望他成为现今中小学教师可以学习效仿的榜样。

怎样的教师才算教育家？做出怎样的探索、经受怎样的磨砺，具有哪些不可缺少的品质方为教育家？是我自己一直在思考，在观察，并不断自我求问的？籍助这次较系统学习研究李镇西老师，我谈谈感想。

李镇西的教师角色是多重的：学科教师、班主任、学校校长。但我知道他一直喜欢做班主任，从1982年大学毕业做班主任，带出几届“未来班”，

李镇西的意义：童心、爱心与用心

朱永新

三十年前，包括李镇西在内的七七、七八届大学生毕业，正式走进了大中小学的校园，开始了他们的教师生涯。今年是李镇西从教三十年，也是我从教育三十年，班主任杂志社组织召开的“李镇西从教育三十年教育思想研讨会”，我把它视为对我们那一代人从教三十年的纪念，视为对那个时代的敬意和怀念。

李镇西是我的学生，在本世纪初叶，他曾经跟随我读博士。这是大家都知道的事情。但我是先做了他的学生，却是许多人都不知道的事实。

1999年，我们共同的朋友，当时在张家港高级中学担任校长的高万祥先生告诉我，四川成都有一位中学老师，是一位非常了不起的班主任，写了一本很有影响的著作《爱心与教育》，让许多老师流下了这个时代不太容易流的感动的泪水。

成长关键词

——回眸我的三十年

                                      李镇西

仿佛昨天才大学毕业刚刚分配到学校，可一转眼已过了整整三十年。

由一个除了激情与理想就什么都没有的小伙子，到现在还算有一定经验的老教师，回顾我成长的三十年，我觉得有这么七个关键词。

第一个关键词：机遇